“我做这些事完全只是因为我感兴趣而已。”说话时，杨子巍斜靠在椅背上，用右手托着脸颊。

凭借一篇《我所认识的路易·艾黎》，xg111net代理商xg111net代理商习坎苑历史学专业学生杨子巍在《楚天都市报》和湖北省外侨事务办公室联合主办的《中新友谊——我心中的新西兰》征文活动中获得一等奖，并将于十二月奔赴新西兰参加“纪念路易·艾黎120周年诞辰活动”。

书桌前的读者、荧幕前的观众、篮球场上的运动员、镜头后的摄影师、“楚才”班的学生、时刻念家的孝子、云游各地的旅人……都是这个来自湖北武汉的男生的“千般面孔”。

点滴积累堆出的“一等奖”

在报纸上偶然发现这个征文活动后，杨子巍回忆起曾经看过的关于路易·艾黎的纪录片便起了动笔的念头。趁着军训夜间的闲暇，他重温了那部纪录片。心中有乾坤，下笔如有神，杨子巍当时一边构思一边作文，不到两个小时就完成了创作。最终的结果也出乎杨子巍的预料，“当时就是觉得重在参与嘛，也没想获奖，所以结果出来的时候我也特别惊讶。”

杨子巍平时特别爱看报纸，对于杂志和书籍的阅读则是“多而杂”。有些时候，遇到令自己深受触动的文章，杨子巍就按捺不住动笔的念头，一定要记录下那一刻的想法与感情。谈到自己的写作方法时，杨子巍说：“写文章首先要熟悉你所写的事或者人，进而融入自己的情感，却又不能脱离现实。”

古语云，“读万卷书，行万里路。”北京、迪拜……杨子巍的脚步落在了许多城市，对于每一座城市他都有着自己独特的见解。北京给很多人的第一印象是交通拥堵，杨子巍却指出北京对自行车道的规划是非常好的，尤其是现在共享单车火爆全国的背景下，一路顺着自行车道从故宫东骑行到故宫西是非常舒适的体验；人们口中的迪拜遍地是弃置的名贵豪车，他却看到大多数的移民和外来务工人员生活非常困苦，通讯工具还使用着早已被淘汰的“老人机”。在旅途中，杨子巍不是走马观花，看够景点就够，而是细心观察，用心感受，在旅行中成长，在旅行中收获。不断收获、不断思考，“一等奖”便是杨子巍凭借点滴的积累堆出来的。

校园中的“多面手”

10月28日，在习坎苑和里仁苑的篮球赛场上，身穿粉色球衣的杨子巍运用自己熟练的篮球技巧引领着场上节奏，引得场外阵阵惊呼……中学时代，杨子巍以体育特长生的身份进入中学学习，期间代表学校参加了省市级比赛。一路走来，杨子巍可以说是历尽艰辛，当所有人都认为他会在体育这条道路坚持下去的时候杨子巍却出人意料地做了一个重大的决定——与万千学子一样决战高考。“我喜欢篮球，但是往体育方向发展并不是我想要的，所以在高二下学期的时候做了这个决定”，他如是说。

面对种种压力，他坚定地听从内心的声音，埋头苦学，备战高考。当时，杨子巍的文化课成绩仅有三百多分，经过一年的努力，他最终以进步显著的成绩进入了xg111net代理商。提及高三的奋斗时光，杨子巍只说了一句：“我在高三坐了一年，体重从70公斤长到了90公斤”。

进入湖大后，杨子巍又通过层层选拔成为楚才学院文科预备班的一员。课余时间，他频繁地出入图书馆，甚至会抽空去旁听其他专业的课，希望以此来获取更多的知识；除此之外，酷爱摄影的杨子巍还加入了记者团摄影部，时常活跃在校园之中。在摄影部，他认真的态度和幽默的个性帮助他赢得了一批志同道合的朋友。崇善苑播音与主持艺术专业的罗雪瑾谈及杨子巍在摄影部的表现时说：“他办事很靠谱，平时也爱和大家开玩笑，是个很诙谐的人。”

携爱同行，成长成才

在父母的眼里，杨子巍是一个孝顺、有主见的男孩，对奶奶的细心更是让他们感触颇深。上大学之前，杨子巍用自己攒下的钱给奶奶买了一部智能手机，每一次回老家他都会耐心地教奶奶使用一个功能。大学期间，他尽可能多地跟奶奶视频，让老人看看自己的学校和寝室。一想到这些，杨子巍的母亲说：“我们也只是给奶奶一些钱，但他真的是心思更细。总之，我们挺欣慰的，这孩子特别孝顺。”

几十天的相处之后，习坎苑辅导员张梦认为杨子巍是个活泼外向、待人真诚、乐于助人，还能够按时高效地完成学习任务的学生。杨子巍虽不是班干部，但仍然能够严以律己，在班上起到了良好的带头作用。回忆起杨子巍的文章，张梦老师轻轻的点了点头，并由衷感慨杨子巍“深藏不露”。

毫无疑问，杨子巍的这些良好品质的养成都离不开家庭环境的影响。相比于许多家庭，杨子巍的家庭氛围是相当轻松的，他一直以来很少受到来自家庭的束缚。虽然同样有着望子成龙的心愿，但杨子巍的父母在绝大多数时候不会把自己的意愿强加给孩子，而是选择尊重孩子的想法并加以引导。即使是面临人生道路的分岔口，他们也只是提出自己的建议，跟杨子巍沟通交流，最终把选择的权力交给杨子巍自己。杨子巍的父亲提到：“他很独立、很有想法，其实高考后他有其它的选择，但他不喜欢、不愿意做，我们也尊重他。”杨子巍的父母在谈到对他的期许和寄托时笑着说：“今后的路是他自己的，我们绝不干涉，但是我们永远是他最坚实的后盾。”

张梦对杨子巍抱有很高的期待：“希望杨子巍能够再接再厉，保持良好的学习状态和学习势头，继续取得更多更好的成绩，给同学们带来积极的榜样示范作用。”