3月19、20日晚，学院第八届“问津大讲堂”优秀学生主讲人评选活动复赛顺利举行。161个选题的团队（个人）学生代表在十个赛区，共二十个小组，同时开展激烈角逐。

选手们的选题包罗万象，有改编自学院给出的参考选题，有分析身边的时事热点，有结合选手本专业探究专业背后的故事，更有当届千禧一代学生对自身的关注。2018级播音与主持艺术专业的陈乔慧团队，从通识教育的角度出发，分析了能力锻炼对该专业大学生综合素养的提高；2018级数学与应用数学专业的徐萌团队，阐述了重庆万州公交车坠江事件对网络暴力的影响；2018级旅游管理专业的许华锋团队，探讨了乡村旅游问题和可持续发展战略；2018级教育学专业的余海晴团队，调查了千禧一代学生对社交软件的偏好。

主讲人演讲的方式也各有特色，有两位主讲人互相提问完成演讲的，有与台下观众互动调动气氛的，有用小视频帮助观众更好理解主题的。陈乔慧团队创新形式，在演讲过程中穿插“微电影”和“抬杠”，展现他们对能力锻炼的理解，博得现场评委拿出手机拍照。

本届“问津大讲堂”复赛继承传统，评委由学院领导、辅导员及相关部门老师、第七届“问津大讲堂”优秀学生主讲人担任，充分发挥朋辈的积极示范效应。2017级思想政治教育专业的喻文婷作为第一赛区第一小组的学生评委，结合她对问津大讲堂的感悟说：“每一件普通的事都能挖掘出不同寻常的点。”她表扬了参赛选手们的选题前沿，贴近时事热点，并建议主讲人在演讲时做到层次分明，详略得当，鼓励创新演讲形式。

2018级工商管理类专业的谭迎谈到这次比赛时说：“演讲稿、论文、展示课件等，每一方面都需要和队友好好琢磨。”她们团队认为，“问津大讲堂”活动很好地提高了团队合作的能力，同时也期待进入决赛。第四赛区评委、学工办主任陈冰在点评时提到，好的演讲不是背出来而是讲出来的。同时他指出，论文格式错误是大多数参赛选手的共同点，希望参赛选手能深入阐述而不是简单提及论文主题。

本次复赛评选出84个选题的个人（团队）进入决赛，决赛将在5月举行。

据了解，学院“问津大讲堂”优秀学生主讲人活动为学生设置一种科研的场景，学生根据兴趣自选主题，通过广泛阅读、查找资料写一篇学术论文，并以个人或团队的形式进行学术演讲，锻炼学生自主学习、研究式学习能力及写作、演讲能力。